統計資料
總造訪次數
| 檢視 | |
|---|---|
| 透過運用情感反應語言教學（ERLE）來增進學生的英語交流和溝通能力 | 8 |
本月總瀏覽
| 四月 2026 | 五月 2026 | 六月 2026 | 七月 2026 | 八月 2026 | 九月 2026 | 十月 2026 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 透過運用情感反應語言教學（ERLE）來增進學生的英語交流和溝通能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 |
檔案下載
| 檢視 | |
|---|---|
| TPRP109-005-T88093-01.pdf | 2 |
國家瀏覽排行
| 檢視 | |
|---|---|
| 中國 | 3 |
| 巴西 | 1 |
| 賽普勒斯 | 1 |
| 伊拉克 | 1 |
| 摩洛哥 | 1 |
| 菲律賓 | 1 |
縣市瀏覽排行
| 檢視 | |
|---|---|
| Jinan | 2 |
| Baghdad | 1 |
| Jinrongjie (Xicheng District) | 1 |
| Nicosia | 1 |
| Rabat | 1 |
| Simões Filho | 1 |
| Subic | 1 |