統計資料
總造訪次數
| 檢視 | |
|---|---|
| 大學教師以劇場教學與焦點討論法評估增進同理心與學習成效之關係--以原住民族法為例 | 18 |
本月總瀏覽
| 五月 2026 | 六月 2026 | 七月 2026 | 八月 2026 | 九月 2026 | 十月 2026 | 十一月 2026 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 大學教師以劇場教學與焦點討論法評估增進同理心與學習成效之關係--以原住民族法為例 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 11 |
檔案下載
| 檢視 | |
|---|---|
| TPRP111-012-T03222-01.pdf | 2 |
國家瀏覽排行
| 檢視 | |
|---|---|
| 中國 | 5 |
| 台灣 | 3 |
| 孟加拉 | 2 |
| 阿拉伯聯合大公國 | 1 |
| 阿根廷 | 1 |
| 剛果 | 1 |
| 西班牙 | 1 |
| 印度 | 1 |
| 模里西斯 | 1 |
| 烏克蘭 | 1 |
縣市瀏覽排行
| 檢視 | |
|---|---|
| Guangzhou | 4 |
| Ajman | 1 |
| Beijing | 1 |
| Brazzaville | 1 |
| Cabrerizos | 1 |
| Go Vap | 1 |
| Klavdiyevo-Tarasove | 1 |
| Mangaluru | 1 |
| Narayanganj | 1 |
| Puli | 1 |