完整後設資料紀錄
| DC 欄位 | 值 | 語言 |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | 陳筱君 | |
| dc.contributor.author | 顏志瑜 | |
| dc.contributor.author | 呂秉洲 | |
| dc.contributor.author | 楊琇如 | |
| dc.contributor.author | 曾耀霆 | |
| dc.date | 95 學年度 第一 學期 | |
| dc.date.accessioned | 2009-08-23T05:46:33Z | |
| dc.date.accessioned | 2020-05-18T09:39:08Z | - |
| dc.date.available | 2009-08-23T05:46:33Z | |
| dc.date.available | 2020-05-18T09:39:08Z | - |
| dc.date.issued | 2007-03-30T07:31:09Z | |
| dc.date.submitted | 2007-03-29 | |
| dc.identifier.other | D9231218 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.lib.fcu.edu.tw/handle/2377/3774 | - |
| dc.description.abstract | 此次測驗內容為分數的四則運算，能力指標分別為7-n11、7-n-12，測驗的對象為95學年度的國中七年級學生，一班是三十人，施測時間為一堂課(40分鐘)，題型有選擇、計算、配合及應用題，而認知目標集中在知識、理解與應用層面為主。 從統計圖表來看，可以發現最高分者為九十五分、最低分者為零分，平均分數為五十二點九七分，而高分群集中在六十至八十分間，低分群組分數的密度分配較高分群組的廣，偏態與峰度值趨近於零，所以成績分佈近似於常態。 以數據來看，我們所測驗的對象樣本稍嫌過小，並不足以真正代表此試題的優良程度，但依分數結果指出優良的題目比不良的題目還多，所以可以假設在理想的情況中。 | |
| dc.format.extent | 62p. | |
| dc.format.extent | 823075 bytes | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | zh | |
| dc.rights | openbrowse | |
| dc.subject | 教育測驗 | |
| dc.title | 教育測驗與評量 | |
| dc.type | UndergraReport | |
| dc.description.course | 教育測驗與評量 | |
| dc.contributor.department | 應用數學系,理學院 | |
| dc.description.instructor | 陳鳳如老師 | |
| dc.description.programme | 教育學程 | |
| 分類: | 人095學年度 | |
文件中的檔案：
| 檔案 | 描述 | 大小 | 格式 | |
|---|---|---|---|---|
| D923117695101.pdf | 803.78 kB | Adobe PDF | 檢視/開啟 |
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