導入遊戲及競賽以翻轉資安實務課程之教學品質提升計畫

Abstract

物聯網技術日益成熟已為社會帶來數不勝數的優點，但也伴隨著嚴重的資訊安全隱憂，資安已成為人們不可忽視的基本常識。本計畫針對資安的核心基礎課程「密碼學」與實務應用課程「資訊保密與安全」進行一系列課程研究設計。資安議題不斷的發酵使得相關課程修課人數日益增加，導致小班授課已無法容納眾多學生，不得已擴展為大班授課。然而，在有限的資源下，教師難以維持應有的教學品質。為了構築更優質的學習環境，本計畫擬實現強調理論與實務兼具的「翻轉教室」，並透過「玩」的方式激發學生「學」的興趣，主要從三面向切入問題點，分別是課堂氛圍、課程幫助、與專題實務。課堂氣氛是引起學生學習興趣至關重要的第一步，以競賽遊戲、彩蛋的方式營造良好的課堂風氣，讓學生在輕鬆、愉快的環境下學習，使學習達到事半功倍的效果。課程幫助將導入磨課師線上教材以提供課前預習環境，課堂中以助教協助進行翻轉教室進行，並訓練研究生於課後協助輔導。在專題實務的設計上，引入研究生協助撰寫程式腳本為學生提供多元實務學習情境，進而降低學用落差。此計畫預期能有效打破傳統學而無用的刻板印象，並幫助學生將專業知識轉化為實務能力，以激發學生自主學習與探索知識的熱忱。