題名: | 運用體驗學習法提升機器人理財的學習成效 |
其他題名: | Applying Experiential Learning to Enhance the Learning Effectiveness of Robo Advisors |
作者: | 劉炳麟 |
關鍵字: | 機器人理財 體驗教學 學習成效 |
摘要: | 機器人理財為普惠金融下的重要理財工具之一,然而受限於民眾的金融專業不足,加上對於 機器人的接受度較低,導致目前台灣機器人理財市場仍難以達到有效規模。本研究將以不同 專業背景的修課學生做為研究對象,應用體驗學習法,進行實務體驗教學,藉由「風險屬性 調查問卷設計」、「投資組合配置」和「客戶財務規劃」三個主題的操作,進行不同背景學生 的學習成效和學習滿意度的差異性檢定。 本課程共計有 25 位來自 11 個科系的學生修課,其中更包含六位非商學背景學生,研究結果 發現,多數學生反應先體驗後學習的方式有助於理解專業知識,即使對於非商學背景的學生 而言,仍可以降低與商學背景學生學習成效的差異,彌補專業背景的不足,實證結果有助於 日後在非金融專業課程推廣普惠金融下的機器人理財觀念。 |
日期: | 2025-03-21 |
學年度: | 110學年度 |
系所: | 金融學院_財務金融學系 |
分類: | 110學年度 |
文件中的檔案:
檔案 | 描述 | 大小 | 格式 | |
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TPRP110-023-T98074-01.pdf | 1.37 MB | Adobe PDF | 檢視/開啟 |
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